Sageli kuuleme düsleksiaga inimestest, kes on eriti intelligentsed, ja mõned väga populaarsed raamatud on ilmselt aidanud levitada ideed, et kõrge intelligentsus on konkreetsete õpiraskuste taustal väga levinud. Need vaated põhinevad siiski pigem anekdootidel kui kontrollitud andmetel. Kui palju on siis tõde?
Sellele küsimusele püüdis Toffanini vastata[1] ja kolleegid paar aastat tagasi oma uuringutega.

Mida nad teada said?

Enne tulemuste juurde liikumist on asjakohane eeldus: nagu seda on juba selgitatud muudel asjaoludel (näiteks artiklis XNUMX) WISC-IV profiilid DSA-des), ei ole IQ umbes 50% -l spetsiifiliste õpiraskustega inimestest tõlgendatav erinevate indeksite suurte erinevuste tõttu, peamiselt verbaalse töömälu ebaefektiivsuse tõttu. Nendel juhtudel võtame kasutuseleÜldine oskuste indeks (verbaalse ja visuaalselt tajutava arutluse testide skoor, välja arvatud verbaalne töömälu ja töötlemiskiiruse test) seda protseduuri õigustavad ka mõned uuringud, mis toovad esile selle indeksi ja IQ vahelise väga kõrge seose[2], ehkki viimane skoor ennustab akadeemilist ja akadeemilist edu rohkem kui muud WISC-IV-st saadavad parameetrid[1], see on intellektuaalsete hinnangute jaoks kõige sagedamini kasutatav test (selles osas võib olla kasulik lugeda meie eelmine artikkel).


Seetõttu, lähtudes eeldusest, et konkreetsete õpiraskuste (SLD) korral on asjakohasem mõõta intellektuaalset tasetÜldine oskuste indeks (IQ asemel) soovisid selle uuringu autorid jälgida, kui sageli täheldati ASD-ga populatsioonis plusskapitali klassifikatsiooniga kokkusobivat intelligentsust.

Liigume peamiste - väga huvitavate - tulemustega, mis ilmnesid sellest uuringust:

  • IQ-d kasutades oli ainult 0,71% SLD-ga inimestest üliandekad, samas kui üldises populatsioonis on see osakaal 1,82% (st WISC-IV kalibreerimisproovis).
    Seega intellektuaalse taseme hindamine IQ kaudu näib, et spetsiifiliste õpiraskustega inimeste seas on andekatest vähem kui pool, kui ülejäänud elanikkonnas.
  • Kui seevastu kasutada üldist oskuste indeksit (mida oleme näinud usaldusväärsema hinnanguna intellektuaalse taseme kohta konkreetsetes õpiraskustes), selgub, et spetsiifiliste õpiraskustega inimesi on rohkem kui kaks korda rohkem kui neid on. elanikkonnast, see on 3,75%.

Ehkki piisava ettevaatusega (pole selge, kuidas selles uuringus kasutatud inimeste valim välja valiti), näivad andmed viitavat palju andekamate isikute märksa tugevamale esinemisele ASD-ga inimeste hulgas võrreldes mis juhtub tüüpilise arenguga inimeste seas.

Edasised uuringud peaksid selgitama selle nähtuse võimalikke põhjuseid.

Alustage tippimist ja otsimiseks vajutage sisestusklahvi

viga: Sisu on kaitstud !!