Täiskasvanu puhul on omandatud düsgraafia (või agrafia) kirjutamisvõime osaline või täielik kaotus. See tekib tavaliselt pärast ajukahjustust (insult, peatrauma) või neurodegeneratiivset haigust. Kuna kirjutamise protsessis on palju komponente (tähtede tundmine, töömälu nende meeles pidamiseks, tähtede kirjutamise praktiline oskus) ja palju muud agrafiat on erinevaid mis võivad pärineda „kesksetest” (seega keelelisest töötlemisest) ja „perifeersetest” (mitte keelelistest, näiteks Parkinsoni tõve mikrograafia) probleemidest. Isegi hooletussejätmine see võib ilmselgelt kirjutamisraskusi tekitada.

Tiu ja Carteri (2020) hiljutine ülevaade [1] aitab meil korda saada erinevat tüüpi agrafia vahel.

On olemas "puhtaid" agraafiaid, kus ei kahjustata ei muid keelelisi ega kirjanduse väliseid aspekte. Puhtad agraafiad saab eristada aastal keeleline agraafia pura (keel ja lugemine puutumata, tavaline käekiri, kuid tavaliselt fonoloogiline ja leksikaalne kirjaviga) ja apraksiline agrafia pura (keel ja lugemine puutumata, käekiri halvenenud, raskused ainult kirjutamisega seotud praktikate teostamisel). Ilmselgelt võivad nende kahe pooluse vahel olla kaadrid, millel on mõlemal pool kompromissid.


Afaasia tüübi suhtes võib meil olla:

Agraphy mittevoolava afaasia korralKirjutamine peegeldab tavaliselt afaasia tunnuseid; tootmine on piiratud ja kirju on vahele jäetud. Käekiri on sageli vilets ja agrammatism on olemas.
Agraphy sujuva afaasia korralKa selles peegeldab kirjutis afaasia tunnuseid; toodetud sõnade arv võib neologismide tootmisel olla ülearune. Grammatilised elemendid võivad nimisõnade osas olla üleküllased.
Agraphy juhtivafaasiasSelle kohta on vähe uuringuid; mõned neist viitavad isegi kirjalikult „conduit d'approche“ fenomenile, mis on öeldud sõnas.

Aphasia tüübi kindlakstegemiseks on kliiniku käsutuses järgmised vahendid:

  • La kalligraafia (puhtalt apraksise agrafia iseloomulik marker)
  • Il diktaat (kompromiss keelelises agrafias, kuid mitte apraksus)
  • La kopeerida (koopias paranev kiri võib viidata keelelise taseme suuremale halvenemisele)
  • Muud kirjutamisviisid (näiteks arvutis või nutitelefonis) võib esile tuua konkreetseid praktilisi probleeme
  • Kirjutamine mitte sõnu: võimaldab eristada kahjustuse taset, eriti kui see on mõjutanud subbeksilist taset

bibliograafia

Tiu JB, Carter AR. Agraphia. 2020 juuli 15. In: StatPearls [Internet]. Aarete saar (FL): StatPearls Publishing; 2021

Alustage tippimist ja otsimiseks vajutage sisestusklahvi

viga: Sisu on kaitstud !!
privileegitud ligipääsu afaasia