Tehniline andmeleht

Hinnatakse lugemis- ja kirjutamisraskusi täiskasvanueas

Nimi: Vals

Autorid: Anna Giulia De Cagno, Kinga Gaspary ja Solène Mantione

Kirjastus: Erickson


Väljalaskeaasta: 2017

Uuritud valdkonnad: lugemine, kirjutamine, metafonoloogia, mälu- ja tähelepanuoskused

Vanusevahemik: 18 - 70 aastat vana

Testi ülesehitus

Keeleline piirkond

  • Fonoloogilised teadmised. Segmenteerimise ja foneemilise sünteesi ülesanded, milles subjektil palutakse sõna liigendada häälikuteks või, vastupidi, see uuesti koostada üksikute foneemide kuulamise kaudu (näiteks pärast "KOHE" kuulamist peab subjekt ütlema "C - A - N") - E "või vastupidi).
  • Automatiseeritud kiire nimetamine. Ülesanne, milles subjekti kutsutakse visuaalsel esitlusel kiiresti esinevate sõnade kiireks nimetamiseks.

Lugemisala

  • Sõnade ja mittesõnade lugemine. Esitatakse 20 sõna ja 20 mitte-sõna loetelu, mis tuleb võimalikult kiiresti läbi lugeda, et hinnata leksikaalset ja subksikaalset viisi.
  • Teksti mõistmine artikulatoorses allasurumises. Katsealune peab ühise mahasurumisülesande ajal lugema ja meelde jätma lõigu (korrates pidevalt silpi "la").
  • Teksti lugemine. Lugu võimalikult kiiresti lugeda.

Kirjutamisala

  • Sõnade poolt sõnastatud ja mitte-sõnade sõnastatud. Õppeaine peab kirjutama eksaminandi poolt ainult üks kord loetud sõnad.
  • Tüki diktsioon. Tükk loetakse täielikult läbi ja seejärel dikteeritakse üksik lauseosa, mis selle moodustavad, dikteeritud (mida ei saa korrata)

Tähelepanu piirkond

  • Visuaalne tähelepanu. Klassikaline ülesanne teatud tüüpi sihtmärkide otsimiseks distraktorsüsteemide keskel.
  • Kuuldav tähelepanu. Eksamineerija loeb järjestikku tähtede loetelu, mida katsealune peab kuulama koos ülesandega lüüa pastapliiats lauale iga kord, kui ta kuuleb ühte kolmest kohaletoimetamisega ette nähtud sihtkirjast.

Mälu piirkond

  • Sõnade kohene meenutamine. Katsealune kuulab eksamineerija loetud sõnade nimekirja ja kordab seda kohe nii palju, kui ta mäletab.
  • Sõnade hilinenud meenutamine. Varem salvestatud sõnade taastamine.
  • Spani numbrid otsesed ja pöördvõrdelised. Klassikalised lühiajalised verbaalse mälu testid ja töötestid, mis on sarnased BVN 5-11 ja BVN 12-18.
  • Kuulamisulatus. Eksamineerija loeb lausete loendit ja igaühe puhul peab subjekt tegema valiku (õige / vale) ja hoidma mälus iga lause viimast sõna.

Plussid ja miinused

EELISED

La Vals näeb välja nagu praegu kasutatavate lugemis- ja kirjutamistestide loomulik lõpetamine hinnata neid oskusi koolieas.

Erinevalt enamikust kasutatud akudest pakub teste teiste valdkondade hindamiseks, mida tavaliselt huvitavad spetsiifilised õpihäired (metafonoloogia, mälu ja tähelepanu).

Vastavalt juhendis kirjeldatule on kõigil testidel akõrge spetsiifilisus (minimaalselt 93% -lt 100% -ni), mis muudab ebatõenäoliseks, et normolektorit diagnoositakse ekslikult düsleksia või düsortograafina.

Võrreldes teiste akudega on sellel: maksab palju rohkem sisu.

PUUDUSED

Süsteemi esimene makroskoopiline kriitilisus Vals puudutab standardimisstandard: ainult 200 katsealust väga laias vanuses (18–70 aastat!).

Mõnes vanuserühmas valim koosneb väga vähestest inimestest (mõnikord 8!) ja see võib partituuride tõlgendamisel tekitada palju probleeme: kui mõnede akude testide puhul, nagu autorid on teatanud, ei ole vanus osutunud jõudluse oluliseks teguriks, teiste sama aku pakutavate testide puhul jõudlus muutub täpselt vastavalt vanusele. Autorid ise nõuavad mõne hinde tõlgendamisel äärmiselt ettevaatlikult, näiteks pigem kvalitatiivset kui kvantitatiivset hindamist (mis peaks selle asemel võimaldama testi tegemist).

Ühelgi testil pole kõrge tundlikkus: ulatudes maksimaalselt 77% -st vähemalt 7% -ni, mis tähendab praktiliselt tõlgendatuna suurt tõenäosust, et selle aku korral düsleksia ei tuvastata.

Mõned tõendid on olemuselt ebausaldusväärsed kavandatud manustamismeetodi jaoks: näiteks kuuldava tähelepanu testi jaoks ei pakuta helisignaalide kuulamiseks helifaili, kuid eksamineerija peab ise sõnade loetelu läbi lugema, veendudes, et tulemused oleksid paratamatult mõjutavad seda erinevate eksamineerijate erinevad manustamisviisid (juhendis ei ole isegi öeldud, kui kaua peaks ühe sõna teise lugemise vahel kuluma!).

Mõnel juhul näib testide paikapidavuses kaheldav (vähemalt fassaadil): test “Articulatoorse supressiooni mõistmine” on tegelikult mälukatse kirjalikul esitlusel, nii et madala punktisumma korral on raske kindlaks teha, kas see sõltub teksti mõistmise või episoodilise mälu puudulikust mõistmisest.

Järeldused

La Vals tähistab aku koos mõned teeneid aga ka suured vead. See võib kindlasti üks olla abiaine vahend DSA kahtluse korral täiskasvanutel kuid seda peavad toetama muud vahendid ja hinnete tõlgendamine olema väga ettevaatlik.

Kokkuvõtlikult võite määratleda aku, mis on pooleldi edukas: hea testide valik, kuid ebapiisav kalibreerimine, mis piirab oluliselt tulemuste usaldusväärsust

Teile võiksid meeldida ka:

Alustage tippimist ja otsimiseks vajutage sisestusklahvi

Tähelepanu ja keskendumisvõime
%d Bloggersid klikid mulle meeldib see: